Бытует два взгляда на научную работу студентов в вузе. Оба имеют стойких сторонников. Один из них приветствует лишь работу со “звездочками”, т.е. с отдельными немногими. Они потом составят потом основу для формирования кадров ученых, преподавательского состава.
Бытует два взгляда на научную работу студентов в вузе. Оба имеют стойких сторонников. Один из них приветствует лишь работу со “звездочками”, т.е. с отдельными немногими. Они потом составят потом основу для формирования кадров ученых, преподавательского состава.
Не отрицая значение такой работы, вторая позиция касается важности научных занятий с большой массой студентов, т.е. с представителями так называемой “массовой науки”. Сторонники следуют одной жизненной мудрости: студент бывает всякий, но его надо любить. Будучи полностью солидарными с указанными словами, считаем немаловажным добавлять, надо также любить свою просветительскую работу.
Настоящий вузовский преподаватель призван всегда стремиться популярно разъяснять сложные учебные вопросы, давать знания, учить умению брать эти знания и расширять кругозор учеников.
Убеждены, только массовая студенческая наука является благодатным полем для такой деятельности преподавателя. Благодаря ей возрастает и становится систематической учебная работа студентов, выравнивается уровень их общей подготовки, формируется единый академический коллектив в группах, на потоке. В целом же создается творческая атмосфера в изучении дисциплины. Наука и учеба должны шагать вместе.
Подтверждается данная позиция организацией и проведением кафедрой институциональной экономики и экономической истории многолетней массовой студенческой науки. Таких форм научных занятий со студентами на кафедре несколько: кружковая работа, научные конференции на потоках, внутриинститутские итоговые конференции, олимпиады, подготовка отдельных докладов для участия в различного уровня конференциях.
Важное место среди направлений научной студенческой работы занимает Международный студенческий научный форум, проводимый под эгидой Российской академии естествознания. Особо ценными стали итоги IX Международного студенческого научного форума 2017 года, в котором приняли участие 20 студентов СГЭУ. Форум проходил с 1 декабря 2016 г. по 10 апреля 2017г. С каждым годом Международный студенческий научный форум привлекает все больше участников из разных уголков России и стран ближнего и дальнего зарубежья. Расширяются не только географические, но и тематические границы, затрагивая самые актуальные проблемы всех отраслей современной науки. В работе Международного студенческого научного форума 2017 года работали 634 научные секции. На форум было представлено 9536 докладов по 22 научным направлениям. Для сравнения, на Форум-2009 было представлено 408 докладов. В обсуждении тогда приняли участие около 3600 студентов и преподавателей. В 2017 г. в обсуждении приняли участие около 6000 человек. Опубликовано на сайте форума более 28828 тысяч комментариев и вопросов.
Среди секций Форума-2017 самым масштабным явилось направление экономических наук, где работали 110 секций, включившие 1974 доклада.
Поэтому можно уверенно сказать, что IX Международная студенческая электронная научная конференция "СТУДЕНЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ ФОРУМ 2017" явился наиболее масштабной и представительной студенческой научной конференцией!
По решению Президиума Российской Академии Естествознания (РАЕ) четверо наших студентов были награждены дипломами за лучшую студенческую научную работу. Все работы участников от СГЭУ пользовались на Форуме завидным интересом.
Впервые на Международном студенческом научном форуме Оргкомитет выдал специальные Свидетельства об активном участии ВУЗа в качестве соорганизатора форума. Такое свидетельство недавно поступило в университет. Уверены, что оно стало приятным событием для всего университета. Оно позволило нашей кафедре в очередной раз гордиться нашим университетом и чувствовать причастной к этому значимому событию.
Д.э.н., профессор, зав.кафедрой институциональной экономики и экономической истории К.Н.Ермолаев
К.э.н., доцент кафедры институциональной экономики и экономической истории В.И.Горшкова
